Chào mừng quý vị đến với VÕ THÀNH QUANG (THCS HOAQUANG).
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
thi học kì 1
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Võ Thành Quang (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:48' 17-01-2009
Dung lượng: 49.0 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Võ Thành Quang (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:48' 17-01-2009
Dung lượng: 49.0 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG THCS HOÀ QUANG
Họ&Tên:……………………………………………………………………..
Lớp :…………………………………………………………………….
THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC: 2005 – 2006
Môn: Toán 9 Thời gian: 90’
Đề 1:
I. TRẮC NGHIỆM: (4đ)
Chọn câu trả lời đúng:
Câu 1: (0,75đ)
Giá trị của biểu thức: bằng
a. 0 b. c. Một kết quả khác.
Câu 2: (0,75đ)
Đồ thị hàm số y = ax + b song song với đồ thị hàm số y = 2x và đi qua điểm (1 ; 2). Thế thì b bằng :
a. -1 b. -2 c. 0 d. 1 e. Một kết quả khác.
Câu 3: Điển Đ (Đúng), S (Sai) vào ô vuông:
y = 3x + 1 là hàm số đồng biến. HH
y = 1 – 3x là hàm số đồng biến. HH
y = 3 – x là hàm số nghịch biến HH
y = x – 3 là hàm số nghịch biến HH
Câu 4: (1,5đ) Hãy nối mỗi ô ở cột A với mỗi ô ở cột B để được khẳng định đúng.
Cột A
Cột B
1. Tập hợp các điểm có khoảng cách từ điểm O cố định bằng 3cm
4. có khoảng cách đến điểm O nhỏ hơn hoặc bằng 3cm.
2. Đường tròn tâm O bán kính 3cm gồm tất cả những điểm
5. cách điểm O một khoảng bằng 3cm.
3. Hình tròn tâm O bán kính 3cm là gồm tất cả những điểm
6. là đường tròn tâm O bán kính 3cm.
7. có khoảng cách đến O lớn hơn 3cm.
II. TỰ LUẬN: (6đ)
Bài 1: (1đ) Tính:
Bài 2: (2đ)
Vẽ đồ thị hàm số y = -x + 2
Xác định số đo góc tạo bỡi đường thẳng y = -x + 2 và trục Ox (làm tròn đến độ)
Bài 3: (3đ)
Cho đường tròn tâm O đường kính AB = 2R, dây CD là đường trung trực của đoạn OA.
Tứ giác OCAD là hình gì? Tại sao?
Kẽ tiếp tuyến với đường tròn tại C, tiếp tuyến này cắt đường thẳng OA tại I. Tính độ dài CI theo R.
TRƯỜNG THCS HOÀ QUANG
Họ&Tên:……………………………………………………………………..
Lớp :…………………………………………………………………….
THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC: 2005 – 2006
Môn: Toán 9 Thời gian: 90’
Đề 2:
I. TRẮC NGHIỆM: (4đ)
Chọn câu trả lời đúng:
Câu 1: (0,75đ)
Giá trị của biểu thức: bằng
a. 0 b. c. Một kết quả khác.
Câu 2: (0,75đ)
Đồ thị hàm số y = ax + b song song với đồ thị hàm số y = x và đi qua điểm (1 ; 3). Thế thì b bằng:
a. -1 b. -2 c. 0 d. 1 e. Một kết quả khác.
Câu 3: (1đ) Điền Đ (Đúng), S (Sai) vào ô vuông:
y = 3x - 2 là hàm số nghịch biến. HH
y = 2 – 3x là hàm số nghịch biến. HH
y = -2x + 3 là hàm số đồng biến HH
y = 2x – 3 là hàm số đồng biến HH
Câu 4: (1,5đ)
Hãy nối mỗi ô ở cột A với mỗi ô ở cột B để được khẳng định đúng.
Cột A
Cột B
1. Tập hợp các điểm có khoảng cách từ điểm O cố định bằng 3cm
4. là đường tròn tâm O bán kính 3cm.
2. Hình tròn tâm O bán kính 3cm là gồm tất cả những điểm
5. cách điểm O một khoảng bằng 3cm.
3. Đường tròn tâm O bán kính 3cm gồm tất cả những điểm
6. có khoảng cách đến điểm O nhỏ hơn hoặc bằng 3cm.
7. có khoảng cách đến O lớn hơn 3cm.
II. TỰ LUẬN: (6đ)
Bài 1: (1đ) Tính:
Bài 2: (2đ)
Vẽ đồ thị hàm số y = -2x + 3
Tính số đo góc tạo bỡi đường thẳng y = -2x + 3 và trục Ox (làm tròn đến độ)
Bài 3: (3đ)
Cho đường tròn tâm O bán kính OA = R. Vẽ dây MN vuông góc với OA tại
Họ&Tên:……………………………………………………………………..
Lớp :…………………………………………………………………….
THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC: 2005 – 2006
Môn: Toán 9 Thời gian: 90’
Đề 1:
I. TRẮC NGHIỆM: (4đ)
Chọn câu trả lời đúng:
Câu 1: (0,75đ)
Giá trị của biểu thức: bằng
a. 0 b. c. Một kết quả khác.
Câu 2: (0,75đ)
Đồ thị hàm số y = ax + b song song với đồ thị hàm số y = 2x và đi qua điểm (1 ; 2). Thế thì b bằng :
a. -1 b. -2 c. 0 d. 1 e. Một kết quả khác.
Câu 3: Điển Đ (Đúng), S (Sai) vào ô vuông:
y = 3x + 1 là hàm số đồng biến. HH
y = 1 – 3x là hàm số đồng biến. HH
y = 3 – x là hàm số nghịch biến HH
y = x – 3 là hàm số nghịch biến HH
Câu 4: (1,5đ) Hãy nối mỗi ô ở cột A với mỗi ô ở cột B để được khẳng định đúng.
Cột A
Cột B
1. Tập hợp các điểm có khoảng cách từ điểm O cố định bằng 3cm
4. có khoảng cách đến điểm O nhỏ hơn hoặc bằng 3cm.
2. Đường tròn tâm O bán kính 3cm gồm tất cả những điểm
5. cách điểm O một khoảng bằng 3cm.
3. Hình tròn tâm O bán kính 3cm là gồm tất cả những điểm
6. là đường tròn tâm O bán kính 3cm.
7. có khoảng cách đến O lớn hơn 3cm.
II. TỰ LUẬN: (6đ)
Bài 1: (1đ) Tính:
Bài 2: (2đ)
Vẽ đồ thị hàm số y = -x + 2
Xác định số đo góc tạo bỡi đường thẳng y = -x + 2 và trục Ox (làm tròn đến độ)
Bài 3: (3đ)
Cho đường tròn tâm O đường kính AB = 2R, dây CD là đường trung trực của đoạn OA.
Tứ giác OCAD là hình gì? Tại sao?
Kẽ tiếp tuyến với đường tròn tại C, tiếp tuyến này cắt đường thẳng OA tại I. Tính độ dài CI theo R.
TRƯỜNG THCS HOÀ QUANG
Họ&Tên:……………………………………………………………………..
Lớp :…………………………………………………………………….
THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC: 2005 – 2006
Môn: Toán 9 Thời gian: 90’
Đề 2:
I. TRẮC NGHIỆM: (4đ)
Chọn câu trả lời đúng:
Câu 1: (0,75đ)
Giá trị của biểu thức: bằng
a. 0 b. c. Một kết quả khác.
Câu 2: (0,75đ)
Đồ thị hàm số y = ax + b song song với đồ thị hàm số y = x và đi qua điểm (1 ; 3). Thế thì b bằng:
a. -1 b. -2 c. 0 d. 1 e. Một kết quả khác.
Câu 3: (1đ) Điền Đ (Đúng), S (Sai) vào ô vuông:
y = 3x - 2 là hàm số nghịch biến. HH
y = 2 – 3x là hàm số nghịch biến. HH
y = -2x + 3 là hàm số đồng biến HH
y = 2x – 3 là hàm số đồng biến HH
Câu 4: (1,5đ)
Hãy nối mỗi ô ở cột A với mỗi ô ở cột B để được khẳng định đúng.
Cột A
Cột B
1. Tập hợp các điểm có khoảng cách từ điểm O cố định bằng 3cm
4. là đường tròn tâm O bán kính 3cm.
2. Hình tròn tâm O bán kính 3cm là gồm tất cả những điểm
5. cách điểm O một khoảng bằng 3cm.
3. Đường tròn tâm O bán kính 3cm gồm tất cả những điểm
6. có khoảng cách đến điểm O nhỏ hơn hoặc bằng 3cm.
7. có khoảng cách đến O lớn hơn 3cm.
II. TỰ LUẬN: (6đ)
Bài 1: (1đ) Tính:
Bài 2: (2đ)
Vẽ đồ thị hàm số y = -2x + 3
Tính số đo góc tạo bỡi đường thẳng y = -2x + 3 và trục Ox (làm tròn đến độ)
Bài 3: (3đ)
Cho đường tròn tâm O bán kính OA = R. Vẽ dây MN vuông góc với OA tại
Các ý kiến mới nhất